由于对方成果好、长得好，仍是班长，她家孩子很喜爱，有什么好吃的都想着给人带一份，有好玩的也要跟她共享。

　　TA或许成果好、长相好、有才艺、懂交际...总归必定有一个你身上没有的特质。

　　但作为家长，咱们该注重的一点在于，孩子是否会因对方身上的某一种优异特质，而疏忽了其他。

　　意思是咱们正真看到某个人有种好的特质，这个人就会被赋予更多夸姣的质量，就像被光环笼罩一般。

　　许多孩子简单被这种过错认知误导，把“学习好”、“长得美丽”、“有钱”等等单个标签分散为一个人全体的好坏。

　　朋友家一个大一些的孩子，前两年张狂喜爱一个明星，觉得他“长的帅”、“演戏好”，几乎比神话里的王子还诱人。

　　成果，后来那位明星被爆丑闻，但是她却仍然不断的为其“说着好话”，都是他人栽赃他家“哥哥”。

　　是经过满意对方的需求，目的得到他人的认可与必定，或是防止或许的损伤，取得联系中的立锥之地。

　　孩子都是很聪明的，她知道一个小零食、小礼物就能让她和同学的联系更近一点。

　　但这种“巴结”也的确有必定的风险之处，假如另一方，仅仅由于孩子的巴结而和她交朋友，或许只享用他人对她的巴结，渐渐的就简单发展为欺凌霸凌。

　　第一个问题为了了解自家孩子有没有自卑、百依百顺的状况，假如人家仅仅单纯又高兴的去共享，那彻底没什么问题啊。

　　第二个问题是重视孩子的这段友谊是不是对等的，假如对方并不感谢乃至鄙夷，那很或许是一段“毒友谊”的开端。

　　假如孩子仅仅单纯的被班长的优异招引，想和她交朋友，而班长也认同这段友谊并有所回应。

　　假如“慕强”可以激起孩子的上进心，让他一步一步向“强”接近，那应该是咱们最愿意见到的景象了。

　　成果好是一个方面，更首要的原因是她家女儿觉得班长性情特好，不锱铢必较、也不乱发脾气。

　　她女儿是那种不太会控制心情，总是爱发脾气的人，我也想变成班长那样不随意发脾气的人。

　　每个人身上的发光点都不同，让孩子多看到本身的长处而非只执着于他人的长处，也是“变强”的开端。

　　我说人家学习好必定不是无缘无故来的，不信咱俩就当回小侦察，来找找他学习好的原因。

　　已然孩子会由于本身短少某种特质而会去仰慕他人的，乃至甘心因此在交际中低人一等。

　　而用物品价值建立起来的联系是最不安定的，当你不再向对方供给物品，那么这段联系就或许是别离解析了。

　　你们有没有一同长大的发小、一同读过书的同学，现在天南海北了，仍然是很重要的朋友。

　　由于他们承托着咱们的芳华回想，即便无别的的价值交流，他们也会给咱们我们带来精神上的寄予。这就归于心情价值。

　　CC爸妈：“我国爸爸妈妈学习方案”推行者，C爸-我国医科大学硕士，三甲医院医师；C妈-报社育儿主编，《家长好脾气 才有好教育》作者.